მათემატიკის ბლოგი

სამუშაო შეხვედრები

 ჩატარდა ისტ-ის ტრენინგები ბევრი რამ ვისწავლეთ ,მაღალი იყო თანამშრომლობა მონაწილეებს შორის. მომეწონა სურათის ჩასმის პროცესი, სლაიდების შექმნა და ა.შ. ვისურვებდი გაგრძელებას.        ვივარგიშებ და განვამტკიცებ  მიღებულ ცოდნას.

დიდი ფორთოხალი

თოვლიანი ბაკურიანი

ხედები

ტრენინგის თაობაზე  განცხადება

პროექტი ფორთოხალზე

პრეზენტაცია

აქ ინახება პითაგორის თეორემა

აქ ინახება ჩემი პორტფოლიო

დააჭირეთ აქ და ნახეთ  ჩემი პრეზენტაცია

https://drive.google.com/file/d/0BxkTBmEqjDZqM0xoZHllU1hMazA/view?usp=sharing https://drive.google.com/file/d/0BxkTBmEqjDZqM0xoZHllU1hMazA/view?usp=sharing

https://drive.google.com/file/d/0BxkTBmEqjDZqbGlsRlU2dVVuc28/view?usp=sharing https://drive.google.com/file/d/0BxkTBmEqjDZqbGlsRlU2dVVuc28/view?usp=sharing

https://drive.google.com/file/d/0BxkTBmEqjDZqemN0cmNQdWN0OGc/view?usp=sharing https://drive.google.com/file/d/0BxkTBmEqjDZqemN0cmNQdWN0OGc/view?usp=sharing

https://drive.google.com/file/d/0BxkTBmEqjDZqemN0cmNQdWN0OGc/view?usp=sharing https://drive.google.com/file/d/0BxkTBmEqjDZqemN0cmNQdWN0OGc/view?usp=sharing

https://drive.google.com/drive/folders/0BxkTBmEqjDZqMmxaN3U0QzNHTFE?usp=sharing

https://drive.google.com/drive/folders/0BxkTBmEqjDZqSzB3SVBjRTdNVFU?usp=sharing

https://drive.google.com/drive/folders/0BxkTBmEqjDZqek5VdGxEMTh4blE?usp=sharing

https://drive.google.com/drive/folders/0BxkTBmEqjDZqQ3lMZlg4blAtX3c?usp=sharing

ჩემი პორტფოლიო

 აქ ვკრიპავ მხარეებს

დააჭირეთ აქ და ნახეთ ჩემი განცხადება

ხსნა

1956    2000

გურია

უ ლამაზესია

 დამამახსოვრდა ბლოგში ინფორმაციის შეტანა  .პოსტების შექმნა.საქაღალდეში ინფორმაციის შენახვა.მინდა უკეთესად ვიცოდე ფიგურების შექმნა ცხადია მათემატიკური. სურათების ჩასმაც. ძაან ბევრი ვისწავლე ტრენინგიდან ტრენინგზე დროის გასვლას ვერ ვგრძნობ.ჩემთვის სასარგებლოა რაც სასწავლო პროცესის უკეთესად წარმართვაში დამეხმარება.

გაკვეთილის გეგმა მასწავლებელი: დ. ლემონჯავა საგანი: მათემატიკა კლასი: VIII თემა: პითაგორას თეორემა დრო: 45 წუთი მოსწავლეთა პროფილი:  15.  სსსმ არ არის გაკვეთილის მიზანი:   შეძლონ პითგორას თეორემის დასაბუთება, მისი გამოყენება პრაქტიკული ამოცანების გადაწტყვეტისას. ეროვნული სასწავლო გეგმის სტანდარტი:  VIII .9   მოსწავლეს შეუძლია ფიგურისა და მისი ელემენტების ზომების მოძებნა. რომელ შედეგზე/ინდიკატორზე მიმდინარეობს მუშაობა:   პოულობს ფიგურის ფართობს მარტივ ფიგურება დ დაყოფის ან მარტივ ფიგურებამდე   შევსების  ხერხით. საჭირო წინარე ცოდნა და უნარ-ჩვევები: •           რიცხვის კვადრატი, შემოკლებული გამრავლების ფორმულები, კერძოდ, ჯამის კვადრატი (a+b) 2 •           არითმეტიკული კვადრატულ ფესვის ცნება, კალკულატორის გამოყენება. •           კვადრატული ფართობისა და პერიმეტრის გამოთვლა. •         მართკუთხა სამკუთხედის ფართობის გამოთვლა. შეფასება და თვითშეფასება: ჯგუფური მუშაობით